Programa
4 secciones
105 lecciones
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Bienvenida e Introducción
3
1.1
Bienvenida: Video introductorio
1.2
Introducción: Objetivos del programa de los tres niveles.
1.3
Evaluación Diagnóstica: Cuestionario inicial.
NIVEL I: Detección y Protocolos Iniciales
17
2.1
Módulo 1: Fenomenología y El Ecosistema Escolar
2.2
Lección 1.1: Definición Clínica del Maltrato entre Iguales.
2.3
Lección 1.2: La Convivencia Escolar como Ecosistema.
2.4
Módulo 2: Psicología de la Agresión y Tipologías
2.5
Lección 2.1: Raíces Conductuales de la Agresión.
2.6
Lección 2.2: Topografías del Acoso Tradicional.
2.7
Lección 2.3: Ciberconducta y Ciberacoso.
2.8
Módulo 3: Perfiles Psicológicos y Dinámicas de Grupo
2.9
Lección 3.1: El Victimario y la Víctima.
2.10
Lección 3.2: La Ley del Silencio y El Espectador.
2.11
Módulo 4: Detección Temprana y Primeros Auxilios Psicológicos
2.12
Lección 4.1: El Radar Docente: Indicadores y Señales de Alerta.
2.13
Lección 4.2: El Primer Contacto y el Abordaje Pastoral.
2.14
MAGENIX (Fenomenología y Concientización)
2.15
Actividad Interactiva: Foro de discusión: Análisis de Caso Práctico («La Ley del Hielo»).
2.16
Material Descargable: «Matriz de Señales de Alerta» y «Triángulo de Perfiles».
2.17
Evaluación Formativa: Cuestionario de Nivel I
45 minutos
25 preguntas
NIVEL II: Prevención y Gestión de la Convivencia
28
3.1
Módulo 1: Ingeniería social y diseño del aula
3.2
Leccion 1.1: El aula como sistema conductual (Fundamentos ABA aplicados al aula)
3.3
Leccion 1.2: Redes de apoyo y apoyo entre iguales (Peer support systems)
3.4
Leccion 1.3: Introduccion a la ingenieria conductual Pre-ABA (Estimulo – Conducta – Consecuencia)
3.5
ACTIVIDAD INTERACTIVA
3.6
MATERIAL DESCARGABLE
3.7
Módulo 2: Inteligencia emocional y autorregulación
3.8
Leccion 2.1: Autorregulacion docente (El docente como modelo emocional)
3.9
Leccion 2.2: Empatia y asertividad en estudiantes (Actividades practicas aplicables en el aula)
3.10
ACTIVIDAD INTERACTIVA
3.11
MATERIAL DESCARGABLE
3.12
Módulo 3: Disciplina positiva y reeducación
3.13
Leccion 3.1: Sustituir castigo por consecuencia (Disciplina logica vs. punitiva)
3.14
Leccion 3.2: Abordaje pastoral y reconciliacion (Justicia restaurativa en el contexto escolar)
3.15
ACTIVIDAD INTERACTIVA
3.16
MATERIAL DESCARGABLE
3.17
Módulo 4: Ecosistema familia-escuela
3.18
Leccion 4.1: Diagnostico familiar (Como leer el entorno familiar de un alumno en riesgo)
3.19
Leccion 4.2: Comunicacion y vinculacion (Estrategias de contacto con familias dificiles)
3.20
ACTIVIDAD INTERACTIVA
3.21
MATERIAL DESCARGABLE
3.22
Módulo 5: Sistema preventivo de convivencia escolar
3.23
Leccion 5.1: Diseno del sistema preventivo (Componentes, roles, protocolos y cronograma)
3.24
Leccion 5.2: Abordaje Biblico-Espiritual como valor transversal en colegios con este perfil
3.25
MAGENIX Prevención Sistémica
3.26
ACTIVIDAD INTERACTIVA
3.27
MATERIAL DESCARGABLE
3.28
Evaluación Formativa: Cuestionario de Nivel II
15 preguntas
NIVEL III: Maestría en Intervención Integral
60
4.1
MÓDULO 1: Protocolos de Actuación Inmediata y Evaluación de Riesgo
4.2
Lección 1.1: Los 5 pasos del protocolo de actuación inmediata ante un caso de acoso
4.3
Lección 1.2: Herramientas de evaluación de riesgo y gravedad del caso
4.4
Lección 1.3: Documentación, registro y cadena de custodia escolar
4.5
ACTIVIDAD
4.6
MATERIAL DESCARGABLE
4.7
MÓDULO 2: Abordaje Jurídico: Marco Legal Venezolano (LOPNNA)
4.8
Lección 2.1: LOPNNA — Artículos clave para la protección contra el acoso escolar
4.9
Lección 2.2: Responsabilidad civil y penal del docente, directivo e institución
4.10
Lección 2.3: ¿Cuándo y cómo denunciar? Protocolos formales de denuncia
4.11
Lección 2.4: Derechos del menor víctima y del menor victimario
4.12
ACTIVIDAD
4.13
MATERIAL DESCARGABLE
4.14
MÓDULO 3: Intervención Psicológica con la Víctima — TCC
4.15
Lección 3.1: Fundamentos de la TCC aplicados al trauma por acoso
4.16
Lección 3.2: Reestructuración cognitiva — Cambiar pensamientos distorsionados
4.17
Lección 3.3: Técnicas de exposición gradual y manejo de la ansiedad
4.18
Lección 3.4: Fortalecimiento de la autoestima y habilidades sociales
4.19
Lección 3.5: El rol del docente/orientador como co-terapeuta de apoyo
4.20
ACTIVIDAD
4.21
MATERIAL DESCARGABLE
4.22
MÓDULO 4: Intervención Psicológica con el Victimario — TCC
4.23
Lección 4.1: Perfil psicológico del victimario — Evaluación de factores de riesgo
4.24
Lección 4.2: TCC para el manejo de la ira y la impulsividad
4.25
Lección 4.3: Construcción de empatía y responsabilidad en el agresor
4.26
Lección 4.4: Programa de reeducación conductual con TCC
4.27
Lección 4.5: MASTERCLASS: ‘Taller del Psicólogo Leandro TCC Victimario’
4.28
ACTIVIDAD
4.29
MATERIAL DESCARGABLE
4.30
MÓDULO 5: Abordaje Emocional y Terapéutico Grupal
4.31
Lección 5.1: Técnicas de Arteterapia para el procesamiento del trauma
4.32
Lección 5.2: Mindfulness y regulación del sistema nervioso en el aula
4.33
Lección 5.3: Dinámicas grupales para la cohesión y la reparación del grupo
4.34
Lección 5.4: Gestión de aulas con alta incidencia de violencia
4.35
ACTIVIDAD
4.36
MATERIAL DESCARGABLE
4.37
MÓDULO 6: Abordaje Psiquiátrico: Reconocer y Derivar
4.38
Lección 6.1: Patologías subyacentes frecuentes en víctimas y victimarios
4.39
Lección 6.2: Señales de alarma que requieren derivación urgente
4.40
Lección 6.3: Cómo comunicar la derivación a la familia sin generar pánico
4.41
Lección 6.4: Protocolos de coordinación escuela-servicio de salud mental
4.42
ACTIVIDAD
4.43
MATERIAL DESCARGABLE
4.44
MÓDULO 7: Planes de Seguimiento y Reinserción
4.45
Lección 7.1: Diseño del Plan de Seguimiento (indicadores, frecuencia, responsables)
4.46
Lección 7.2: Reinserción de la víctima — pasos y precauciones
4.47
Lección 7.3: Reinserción del victimario — condiciones y monitoreo
4.48
Lección 7.4: Comunicación continua con la familia durante el seguimiento
4.49
ACTIVIDAD
4.50
MATERIAL DESCARGABLE
4.51
MÓDULO 8: Ingeniería Conductual — El Eje Científico de ANEMEC
4.52
Lección 8.1: El modelo ABA avanzado en el contexto escolar venezolano
4.53
Lección 8.2: Análisis Funcional de la Conducta — diagnóstico científico del acoso
4.54
Lección 8.3: Diseño de intervenciones basadas en modificación de variables conductuales
4.55
Lección 8.4: Implementación y medición del impacto de la intervención conductual
4.56
Lección 8.5: MAGENIX en acción — El agente IA valida tu análisis conductual
4.57
Lección 8.6: El participante como Ingeniero Conductual de su institución
4.58
ACTIVIDAD
4.59
MATERIAL DESCARGABLE
4.60
Evaluación Final: Certificado
30 minutos
30 preguntas
Programa de Certificación avanzado Stop Bullying Venezuela
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